Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kompetensi untuk menganalisis, mengevaluasi, dan merancang materi serta desain pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) secara inovatif dan kontekstual, sesuai dengan perkembangan teori belajar dan kebutuhan peserta didik. Mahasiswa akan mendalami teori perkembangan kognitif dari konstruktivisme, Piaget, dan Vygotsky sebagai dasar pengembangan materi dan strategi pembelajaran. Selain itu, mahasiswa diajak menganalisis kurikulum IPA di Indonesia dan negara lain, serta mengevaluasi implementasi pembelajaran berbasis inquiry dan STEM melalui studi kasus nyata. Berbagai perangkat pembelajaran seperti RPP, media, teknologi pembelajaran, serta materi ajar seperti buku teks dan modul akan dikaji secara kritis. Mahasiswa juga akan mengembangkan desain pembelajaran IPA yang responsif terhadap kebutuhan khusus peserta didik dan menyusun media pembelajaran berbasis teknologi. Sebagai bentuk aplikasi, mahasiswa merancang program pelatihan guru IPA yang menekankan pada kolaborasi dan refleksi.
Metode pembelajaran dalam mata kuliah ini menggunakan pendekatan case method dan project-based learning untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi, kolaborasi, dan refleksi profesional. Di akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan produk desain pembelajaran IPA yang layak dan aplikatif.- Dosen (editor): APRIZA FITRIANI