Mata kuliah ini membahas konsep, teori, dan praktik desain serta implementasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Sekolah Dasar dalam konteks Kurikulum Merdeka. Mahasiswa diajak untuk memahami l andasan
filosofis, teoritis, dan pedagogis pembelajaran IPS–PPKn yang menumbuhkan nilai kemanusiaan, kebangsaan, dan Profil Pelajar Pancasila.
Melalui pendekatan Case Method dan Project Based Learning, mahasiswa menganalisis model, strategi, dan media pemb elajaran yang
kontekstual dan berorientasi pada pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kolaboratif, reflektif, dan kreatif. Selain itu,
mahasiswa juga mengevaluasi efektivitas desain pembelajaran berbasis HOTS, asesmen autentik, ser ta nilai-nilai etika dan kewargaan digital.
Pada akhir perkuliahan, mahasiswa mampu menciptakan model atau media pembelajaran inovatif berbasis proyek yang mengintegrasi kan nilai
sosial, ekonomi, dan kearifan lokal dengan pemanfaatan IPTEKS. Mata kuliah ini menekankan keseimbangan antara penguasaan teori dan
penerapan praktik untuk membentuk pendidik profesional yang berkarakter, kreatif, dan adaptif terhadap dinamika sosial serta perkembangan
- Dosen (editor): HILYATI MILLA