Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menganalisis dan merancang penelitian pendidikan secara ilmiah dan sistematis. Materi mencakup pendekatan dan tahapan penelitian, perumusan masalah ilmiah, kajian literatur, jenis-jenis penelitian, teknik pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif, pengembangan instrumen, teknik analisis data, pemeriksaan keabsahan data, serta etika dan teknik penulisan ilmiah. Mahasiswa juga diarahkan untuk mengevaluasi kesesuaian antara komponen penelitian serta menciptakan rancangan proposal yang aplikatif dan relevan dengan permasalahan di bidang pedagogi. Kegiatan utama berupa kajian pustaka dan diskusi kasus dilakukan melalui pendekatan project-based learning secara multiliterasi, sehingga mahasiswa tidak hanya memahami teori tetapi juga mampu mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam konteks penelitian aktual. Melalui proses ini, mahasiswa diharapkan dapat menyusun proposal penelitian yang etis,
valid, dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik, sebagai fondasi dalam penyusunan tesis atau karya ilmiah lainnya- Dosen (editor): HILYATI MILLA
Mata kuliah Landasan Ilmu Pendidikan merupakan mata kuliah wajib pada program studi Magister Pendidikan Pedagogi yang membahas
secara mendalam dasar-dasar filosofis, psikologis, sosiologis, kultural, dan historis dari pendidikan. Mahasiswa akan mengkaji hakikat manusia dan hakikat
ilmu pendidikan sebagai fondasi pengembangan teori dan praktik pendidikan. Pembelajaran juga mencakup analisis terhadap asas-asas dan pilar pendidikan
serta implikasinya dalam kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan nasional, termasuk pemikiran-pemikiran tokoh pendidikan klasik dan modern.
Mata kuliah ini mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif mahasiswa dalam memahami pendidikan sebagai suatu sistem
yang dinamis dan kompleks. Produk akhir dari pembelajaran ini adalah rancangan proyek inovatif dalam bentuk gagasan atau model pembaruan pendidikan
yang kontekstual dan relevan dengan tantangan pendidikan Indonesia masa kini dan masa depan.
- Dosen (editor): APRIZA FITRIANI
- Dosen (editor): NOPRIYENI NOPRIYENI
Mata kuliah Statistika Terapan membekali mahasiswa dengan kemampuan menerapkan konsep, prinsip, dan teknik analisis statistik dalam penelitian pendidikan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari cara mengidentifikasi jenis data, variabel, dan skala pengukuran yang sesuai dengan tujuan penelitian, serta memilih teknik analisis statistik yang relevan. Pembahasan mencakup statistika deskriptif dan inferensial, mulai dari ukuran tendensi sentral dan penyimpangan, peluang variabel random, pengujian hipotesis, analisis variansi (ANOVA dan MANOVA), hingga analisis korelasi dan regresi. Mahasiswa juga dilatih menggunakan perangkat lunak statistik seperti SPSS atau Microsoft Excel untuk mengolah dan menafsirkan data penelitian secara akurat. Melalui pendekatan Case Method dan Project-Based Learning (PjBL), mahasiswa tidak hanya memahami teori tetapi juga mampu menerapkan analisis statistik dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran berbasis data. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu merancang penelitian pendidikan dengan analisis statistik terapan sebagai dasar pengambilan keputusan dan inovasi dalam peningkatan mutu pembelajaran. |
- Dosen (editor): Winda Ramadianti
- Dosen (editor): RISNANOSANTI RISNANOSANTI
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menganalisis dan merancang penelitian pendidikan secara ilmiah dan
sistematis. Materi mencakup pendekatan dan tahapan penelitian, perumusan masalah ilmiah, kajian literatur, jenis-jenis penelitian, teknik
pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif, pengembangan instrumen, teknik analisis data, pemeriksaan keabsahan data, serta etika dan teknik
penulisan ilmiah. Mahasiswa juga diarahkan untuk mengevaluasi kesesuaian antara komponen penelitian serta menciptakan rancangan proposal
yang aplikatif dan relevan dengan permasalahan di bidang pedagogi. Kegiatan utama berupa kajian pustaka dan diskusi kasus dilakukan melalui
pendekatan project-based learning secara multiliterasi, sehingga mahasiswa tidak hanya memahami teori tetapi juga mampu mengaplikasikan
pengetahuan tersebut dalam konteks penelitian aktual. Melalui proses ini, mahasiswa diharapkan dapat menyusun proposal penelitian yang etis,
valid, dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik, sebagai fondasi dalam penyusunan tesis atau karya ilmiah lainnya
- Dosen (editor): KASHARDI KASHARDI
- Dosen (editor): WINDA RAMADIANTI
- Dosen (editor): APRIZA FITRIANI